各二级学院、职能处室、教辅及直属单位：
为深入贯彻党的二十大精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》及国家智慧教育平台全面深化应用试点工作要求，学校将开展2025年优质数字教育资源（专业教学资源库、在线精品课程）的征集工作，将相关事项通知如下。
一、征集目标
（一）示范引领
集中体现以“双高”建设为代表的职业教育发展成效，通过标杆专业教学资源库和在线精品课程示范作用，带动职业院校整体教学改革与人才培养质量提升。
（二）资源扩容
拟征集优质职业教育专业教学资源库、职业教育在线精品课程，分别纳入国家职业教育智慧教育平台（以下简称“国家平台”）相关栏目，进一步扩充平台资源。
（三）机制完善
推动国家、省、校三级专业教学资源库、在线精品课程“培育—遴选—共享—应用—持续建设”机制的健全与有效运行。
二、征集范围与推荐要求
（一）征集范围
专业教学资源库：须遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源、多场景应用”的建构逻辑，资源库运行时间应不少于1学年，资源建设有基础且具备持续更新能力，其中标准化课程不少于6门、资源数量不少于1000条，注册用户有一定规模且活跃度较高。优先推荐已经立项或遴选的省级专业教学资源库。
在线精品课程：须为基于职业教育领域或技能培训领域相关课程，课程应至少在运行平台上完成一（学）期的在线教学或线上线下混合式教学实践，在同类课程中教学效果良好。已立项校级在线精品课程课程优先推荐。
提示：已上线国家平台“专业资源库”和“在线精品课”栏目的资源库和课程，不得再次推荐。
（二）推荐要求
1.落实立德树人根本任务，体现职教类型特色，对接新产业、新技术、新业态、新职业，内容科学先进、结构合理、资源丰富、呈现形式多样。鼓励与行业企业等合作开展资源库和课程建设与实施。
2.资源建设团队成员师德师风优良，结构合理，教学能力突出，数字素养高，具有丰富的教学经验和扎实的专业功底。鼓励吸引大国工匠、能工巧匠、技能大师、技艺传承人等行业企业人员兼职兼课。
3.鼓励推荐体现产教融合、校企合作、职教出海特色，服务国家重大战略、重点产业领域和教育对外开放布局，符合行业产业发展趋势和最新需求，以及具有鲜明职业教育特色、示范引领作用强的专业教学资源库和在线精品课程。
4.鼓励推荐能显著提升毕业生就业能力、促进高质量充分就业，服务急需紧缺型、应用技能型、交叉复合型专业建设，以及服务基本素质提升类、专业技能训练类、人工智能应用类和实习实践类职业能力培训课程建设的专业教学资源库和在线精品课程。
5.体现教师教材教法改革成果，全面落实教育评价改革要求，对接区域岗位标准、工序流程、典型项目。鼓励运用大数据、人工智能等技术开展学习行为的精准分析，注重过程评价和结果评价相结合。
6.运行平台安全可靠，达到《信息安全等级保护管理办法》规定的三级及以上信息安全等级保护要求，按照国家平台数据接入接口规范（5.0版本）接入国家平台（已接入国家平台的资源运行平台名单详见附件1），并严格按照接口规范推送和更新专业教学资源库、在线精品课程的相关建设和应用数据。国家平台严格按照《国家智慧教育平台数字教育资源内容审核规范》等文件要求进行资源上线审核（分批次）。将达到上线要求的资源名单按所属平台分类反馈至各资源运行平台，运行平台根据资源名单进行信息确认并向国家平台推送资源相关建设和应用数据。
三、推荐数量
按照2025年度国家职业教育智慧教育平台优质数字教育资源征集要求，我校可推荐1个专业教学资源库与5门在线精品课程。
四、报送材料
请于2025年9月29日前提交以下材料：
《职业教育专业教学资源库、在线精品课程推荐汇总表》（附件3）、《推荐专业教学资源库、在线精品课程接入信息汇总表》（附件5）、运行平台资源授权运营及服务承诺书（附件6）、专业资源库建设基础数据表（附件7）、在线精品课程资源数据表（附件8）和佐证材料（对照推荐要求和数据表等，准备相关材料，不限于资源带网址截图、运行数据后台截图及成果等，制成一份PDF文档）
五、材料要求与注意事项
（一）真实性
资源提交材料必须真实、准确、完整，严禁弄虚作假，并须严格按照附件模板要求填写，签字盖章齐全（扫描件需清晰可辨）。
（二）合规性
资源运行平台不符合《信息安全等级保护管理办法》规定的三级及以上信息安全等级保护，或未按最新版本接口规范推送专业教学资源库、在线精品课程的相关建设和应用数据，则不予受理或视为自动放弃。
联系人：詹佳丽 688672，王 静 679268
教务处（招生办公室、双高办）、信息资源中心
